初級コース（TOEIC®テスト350～500点）

リスニング、スピーキング中心の徹底した練習により、 今まで知識として学習してきた英語と実社会で使用できる英語とのギャップを埋めていきます。

1時限＝60分授業

アクティブグラマー（週4時限）	リスニング（週2時限）
●海外旅行や職場での日常会話に即した会話文から、文法項目や文型を体系的に把握する。 ●文法の学習を通して、日本語とは異なる、英語的な感覚・発想・視点・思考様式などを学ぶ。	●短縮・省略表現の聴き取りや、類似した発音の区別ができるようにすることでリスニング力を高める。 ●ストレスの強弱から、話し手が強調したいポイントを把握する。 ●数・量・時間・統計などに用いられる表現の聴き取り練習をする。 ●物語の筋や、ノンフィクション作品の要旨を聴き取る練習をする。
スピーキング（週2時限）	リスニング[LL]（週1時限）
●買い物・予約・道案内・電話対応・自己紹介など、日常生活に役立つ表現を練習する。 ●修得した基本的な文章パターンをロールプレイの中で繰り返し練習し、日常の場面に応用できるようにする。 ●これらの練習を通し、リラックスして会話を楽しむことができることを目指す。	●LL教室を使い「リスニング」の授業で学習した項目をさらに強化する。 ●母音や子音の発音、舌の位置や口の開け方、発声の仕方などの練習をする。 ●講師は学生の練習状況をモニターしながら、必要に応じて適切な助言を行う。
リーディング（週1時限）
●比較的簡単な英文を読み、主題とそれを支える詳細や、筋書きの捉え方を学習し、語彙を増強する。 ●辞書に頼らず、知らない語の意味を推測しながら読み進める練習をする。

※授業内容、科目名は、教学上の理由により、変更することがあります。

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中級コース（TOEIC®テスト450～650点）

相手の主張を正確に理解し、自分の意見を適切な語句を用いて書き、述べる訓練を重ねることで、国内外で外国人と接触／交渉していく上で遭遇するさまざまな状況に対応できる英語力を修得します。

1時限＝60分授業

スピーキング／ディスカッション（週2時限）	リーディング・ディスカッション（週1時限）
●レッスンの内容や受講者の選択したテーマについてディスカッションを行う。 ●議論の展開の仕方、論理の組み立て方、効果的な表現方法などを学習する。 ●自信を持って、より自然なリズムとイントネーションで発話する練習をする。	●各レッスンの内容にそったショートストーリーを使用し、キーワードの捉え方、概要のつかみ方を学習する。 ●ショートストーリーの主題を把握した上で、内容についてのディスカッションを行う。
アクティブグラマー（週2時限）	ライティング（週1時限）
●日常会話に即して、より洗練された文法項目や文型を学習する。 ●学習した文型をリスニング・スピーキング・リーディングの反復練習を通し、より実践的に修得する。	●センテンスや段落レベルでの英作文からはじめ、次第に短いエッセイを書く練習を行う。 ●意見を正確に伝えるための文法や単語の使用法を学習し、英語らしい文章の書き方、構成の仕方を修得する。 ●自分で選んだトピックスについてジャーナルを書き、講師が添削をすることで、ライティング力を強化する。 ●Eメール・レポート・履歴書などのビジネス文書の作成に役立つ語いや表現を学習する。
リスニング（週2時限）	ボキャブラリー（週2時限）
●比較的簡単なラジオ番組、インタビューなどの教材を使用し、主題の把握の仕方を学習する。 ●LL教室を使用した授業も行う。 ●聴き取った内容の要約、語句の言い換えを行った後、設問に答える練習を行う。講師はそれをモニターし、助言を与える。	●各レッスンで使用する語句について、意味や用法を理解する。 ●会話文の練習を通し、これらの語句を日常の生活、仕事で使えるよう修得する。 ●語彙の小テストを行い、クラス内で答え合わせを行う。

※授業内容、科目名は、教学上の理由により、変更することがあります。

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中上級コース（TOEIC®テスト600点～）

第2言語として英語を学習する教材に加え、 ニュース、ドキュメンタリー、映画、小説など英語のネイティブスピーカーを対象とした番組や作品を使用し、 より複雑な英語を理解し、運用できるよう訓練します

1時限＝60分授業

スピーキング・ディスカッション（週3時限）	ニュースリーディング（週1時限）
●準備をしてのスピーチ、即興でのスピーチ、ロールプレイを通し、効果的なスピーチの組み立て方、発表の仕方を学習する。 ●講師は受講者の発表に対し、用語法や文法、発音やイントネーション、論理の組み立て方、発表の仕方について助言を与える。 ●ディスカッションを通して、自分の意見を論理的・理性的に述べる訓練をする。	●見出し英語、時制など新聞に特有の英語表現を学習する。 ●時事用語を増強し、英字新聞のスタイルに慣れることにより、読書スピードを速める。 ●記事の内容についてディスカッションを行い、学習した時事用語を実際に使い、表現力を強化する。
リスニング・ディスカッション（週2時限）	ライティング（週2時限）
●CNN、ABC、CBSなどから、比較的易しいニュース番組を使用し、リスニング力の強化とディスカッションを行う。 ●講師の配付するワークシートにそって、聴き取った内容のチェック、 語彙や慣用句の学習、講師とのQ＆Aを行った後、内容についてのディスカッションを行う。 ●授業の最後にニュース番組の原稿を用いて、聴き取った内容の確認をする。 ●ニュース番組に加え、短いドキュメンタリーや映画など、多様な題材を聴くことで、 リスニング力を強化し、それぞれの文化的な側面についても理解を深める。	●文章の組み立て方、適度な長さ、敬語の使い方、丁寧な表現、比喩的な表現、直接的な表現などを学習する。 ●ジャーナル作成などの宿題を通し、的確な語彙や文章の編集の仕方を練習し、 実際に業務や仕事で使うことができる文法を修得する。
リーディング･ディスカッション（週1時限）	ボキャブラリー（週1時限）
●課題小説を通して、話の要約の仕方や、さまざまな語彙や表現を学習する。 ●主題や詳細の把握に続き、小グループでのディスカッションを行い、課題小説の文化的側面についても学習する。	●日常の場面とビジネスなどフォーマルな場面での慣用句や語彙の違いを学習する。 ●ロールプレイ、ディスカッション、英作文などで実際にこれらの慣用句や語彙を使用し、 状況に即した適切な語句の使用法を修得する。

※授業内容、科目名は、教学上の理由により、変更することがあります。

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